为充分发挥学生在教育教学活动中的主体作用，加强教育督导工作信息反馈，及时了解教师和学生教与学的状况，经学校研究决定，教育督导中心在学生中聘任一定数量的学生教育督导信息员，建立学生督导员管理制度。

1 .指导思想

通过建立学生教育督导信息员制度，使学生在教育教学、日常管理与服务等部门间建立起“信息反馈通道”，及时了解学校的教育教学现状，特别是及时收集学生对学校教育教学、日常管理与服务的合理化意见和建议，进而提高学校的教育教学质量和服务育人水平。

  2.学生督导信息员的任职条件

 2.1 思想品德高尚，热爱学校，关心学校教学工作，有参与教学管理的积极性，乐于为同学和班级服务。

2.2学习态度端正，成绩优良，具有较好的沟通协调能力。

2.3 认真负责，实事求是，善于发现问题，敢于反映实际教学情况。

2.4 有一定的分析问题能力和较好的文字表达能力。

        3.学生教育督导信息员的选聘方式

3.1 学生教育督导信息员每学年聘任 1次，学院每个年级选拔推荐1名学生，规模大的学院每个年级可推荐选拔2名学生。

3.2填写《学生教育督导信息员推荐表》，并通过学院审批后，由各学院统一报送至教育督导中心。

3.3 学生教育督导信息员聘期 1 年。聘任期内有特殊原因需要变更的，学院需向教育督导中心报备更换。

4 学生教育督导信息员工作职责

  4.1认真负责地收集和传递教育教学信息，信息内容具体包括：

4.1.1教师教学情况，如教师是否经常调停课或迟到早退、教学内容是否合适、教学方法是否有利于激发学生学习兴趣、教学效果是否良好、考试是否漏题及教师是否为人师表等问题。

4.1.2学生学习情况，如学生思想精神状态如何、学习态度是否端正、课堂纪律是否良好、学习方法有没有问题、学习效果怎样以及学习中存在的其他问题与困难。

4.1.3教学条件情况，如教材、教室、实训室等是否满足教学要求。教学管理情况，如学校教学管理部门的服务态度是否良好、工作方式是否合适和其它需要改进的意见和建议。

4.1.4学生行为规范情况，如文明习惯养成，意识形态教育、宿舍管理等情况 。

4.2做好信息沟通工作，及时将学校的相关要求和反馈信息传达给学院，发挥学校与学生之间沟通的桥梁纽带作用。

4.3积极协助教育督导中心进行教学质量评价工作和教学督导专题调研工作。

4.4学生督导信息员聘期1年，聘任期内，有特殊需要更换，需要向教育督导中心报备更换。

5.学生督导信息员的管理

 5.1 学生督导信息员由教育督导中心聘任与管理，其所在学院给予指导与支持。

5.2对于不符合学校要求，不负责任的学生教育督导信息员，教育督导中心可以随时解聘。

5.3学校教育督导中心将结合学生教育督导信息员反馈的信息进行整理，及时提交相关部门处理或反馈给相关人员。